Catanzaro. I bimbi dell'I.C. Mater Domini a scuola di editoria con il progetto "Sorrisi"

Tutti i bambini hanno contribuito alla creazione di un vero prodotto editoriale: dall’ideazione alla scrittura, alla correzione del testo, all’assemblaggio fino all’impaginazione grafica e alla pubblicazione finale.

I bambini dell’Istituto comprensivo “Mater Domini” di Catanzaro con il Progetto Sorrisi si sono trasformati in veri e propri scrittori di una storia firmata a più mani grazie agli strumenti del web e della didattica digitale nell’era dell’emergenza covid.

Si è conclusa la settima edizione dell’iniziativa, promossa dall’associazione Fantàsia, nata con il sostegno del Dipartimento Pubblica Istruzione della Regione Calabria nell’ambito dei fondi della Legge per il diritto allo studio. I risultati delle attività – tradotti nel libro “Gli eroi alla ricerca delle pietre preziose”, pubblicato dalla casa editrice catanzarese La Rondine – sono stati illustrati in una web conference a cui hanno preso parte anche l’assessore alla Pubblica Istruzione della Regione Calabria, Sandra Savaglio, dirigenti scolastici, insegnanti e alunni coinvolti degli altri istituti comprensivi “Scopelliti-Green” di Rosarno (Rc), Rogliano (Cs), IC “Tedeschi” di Serra San Bruno (Vv) e Santa Severina-Roccabernarda (Kr).

Il percorso di laboratori di lettura e scrittura creativa, portato avanti nel corso dell’ultimo anno scolastico, si è distinto come un’occasione preziosa di lavoro in rete tra gli Istituti comprensivi calabresi. 

L’adesione al Progetto Sorrisi è stata fortemente voluta dalla dirigente dell’IC Mater Domini,  Rosetta Falbo. La classe che ha partecipato è stata la quarta A del Plesso Campanella, i cui alunni, insieme alla loro insegnante Annarita Santacroce e alla referente Pina Inzitari, hanno mostrato in questi mesi tutte la loro originalità e creatività.

Insieme a tutti i professionisti dell’associazione Fantàsia e alle altre classi calabresi coinvolte, si sono inoltre potuti inserire nel mondo della scrittura e dell’editoria con passo leggero ma fortemente appassionante e a tratti emozionante.

Tutti i bambini hanno contribuito alla creazione di un vero prodotto editoriale: dall’ideazione alla scrittura, alla correzione del testo, all’assemblaggio fino all’impaginazione grafica e alla pubblicazione finale, condividendo i lavori svolti in ciascun istituto attraverso il metodo dello scambio degli elaborati e praticando, così, i valori dell’inclusione e del confronto reciproco.  

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