Progetto ETwinning svolto dall'Istituto De Nobili di Catanzaro premiato dal Quality Label

Insegnare con eTwinning significa inserirsi in un sistema di certificazioni e  riconoscimenti per aver ottenuto risultati lodevoli nei progetti proposti. E questo lo sa bene la comunità scolastica dell’I.I.S. “ De Nobili”, rappresentato dal Dirigente Angelo Gagliardi, che si pregia di aver ricevuto la tanto attesa comunicazione  da parte dell’Agenzia Nazionale Indire .  “ Il nostro Istituto- dichiara Gagliardi- è l’unico Istituto di secondo grado di Catanzaro ad essere assegnatario dei certificati di qualità (Quality Label)  nazionali eTwinning 2022, ottenendo ben due riconoscimenti ufficiali per i progetti svolti nell’ultimo anno scolastico e che hanno raggiunto specifici requisiti di “qualità” sulla base di criteri di valutazione condivisi tra tutti i Paesi europei aderenti all’Azione.” Parole piene di orgoglio quelle espresse dal Dirigente Scolastico che si complimenta con gli alunni delle classi 2 AL, 2 BL e 3 AL coordinate nel progetto dalle docenti di lingua francese Valeria Mazzei e Caterina Mazzuca , destinatari del prestigioso riconoscimento per il progetto “Si Ulysse était un internaute de 2021”.

 Tale progetto, alla pari di quelli che hanno raggiunto l’analogo riconoscimento in Italia, si è distinto per la collaborazione con le scuole partner europee, per l’uso delle TIC (tutti gli strumenti tecnologici e digitali), per gli obiettivi educativi e gli approcci pedagogici e le proposte didattiche adottati, per l’integrazione curricolare e l’approccio multidisciplinare ed, infine, per l’adeguata disseminazione dei risultati raggiunti. “L’obiettivo, - continua Gagliardi- non è solo di riconoscere il valore dell’attività didattica professionalmente svolta dalle  docenti coinvolte, ma soprattutto di disseminare e condividere buone pratiche dentro e fuori il contesto scuola”. Questi meritevoli risultati attestano, ancora una volta, il pieno sviluppo del piano di internazionalizzazione che l’Istituto “De Nobili” persegue già da alcuni anni, ponendolo come prioritario e che prevede il progressivo potenziamento di altre iniziative, quali i progetti Erasmus+, le certificazioni linguistiche, l’innovazione metodologica didattica al fine di ampliare gli orizzonti culturali e le competenze degli studenti.

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